18 декабря в Национальном центре художественного творчества детей и молодёжи состоялась мастерская опыта «SeminariUM» для руководителей интеллектуального творчества «Современные подходы и развитие лидерских навыков».
В работе мастерской опыта приняли участие более 30-ти специалистов со всех регионов страны: педагоги учреждений общего среднего и дополнительного образования, методисты, курирующие направление интеллектуального творчества.
С приветственным словом к участникам мероприятия обратился Филипенко Виктор Викторович, заместитель директора Национального центра художественного творчества детей и молодежи.
Опытом работы по организации республиканского турнира «Скориновские игры» в разных форматах (очном и заочном) поделился руководитель клуба интеллектуальных игр в ГУДО «Полоцкий районный центр детей и молодежи» Красовский Сергей Петрович.
Подробно о работе игрового и апелляционного жюри на современном этапе развития интеллектуальных игр рассказал Топчий Иван Александрович, сертифицированный арбитр МАК «Что? Где? Когда?», руководитель клуба интеллектуальных игр в ГУО «Средняя школа № 1 д. Копище».
Шевела Никита Игоревич, культорганизатор сектора развития интеллектуального досуга Минского государственного дворца детей и молодежи, в своем выступлении рассказал о своих авторских методиках формирования пакета вопросов для игры «Своя игра».
Большой интерес вызвало открытое занятие с командой школьников, на котором руководитель клуба интеллектуальных игр «Эрудит» в Центре дополнительного образования детей и молодежи г.Минска «Эврика» Ливенцев Игорь Владимирович наглядно показал авторские методики обучения технологиям командного обсуждения в интеллектуальных играх.
В своем выступлении Веретило Сергей Евгеньевич, руководитель клуба «Интеллектуальные игры» Лидского районного центра творчества детей и молодежи,
раскрыл проблематику выявления и развития лидерских навыков современных школьников в интеллектуальных играх.
На круглом столе особое внимание было уделено потенциалу интеллектуальных игр для формирования у учащихся критического мышления, навыков командной работы и креативности.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
