Республиканская научно-методическая секция руководителей методических служб учреждений дополнительного образования детей и молодежи
«Актуальные задачи развития системы дополнительного образования детей и молодежи
в 2025/2026 учебном году»

     В рамках мероприятий по подготовке учреждений дополнительного образования детей и молодежи к новому учебному году

    29 августа 2025 года в Национальном центре художественного творчества детей и молодежи состоялось заседание республиканской научно-методической секции руководителей методических служб УДОДМ «Актуальные задачи развития системы дополнительного образования детей и молодежи в 2025/2026 учебном году».

   В заседании приняли участие заместители директоров, заведующие структурными подразделениями областных учреждений дополнительного образования детей и молодежи, Минского государственного дворца детей и молодежи, Минского областного института развития образования, педагогические работники Национального центра художественного творчества детей и молодежи (25 человек). В ходе заседания были рассмотрены актуальные вопросы нормативного правового, научно-методического обеспечения развития системы дополнительного образования детей и молодежи на современном этапе.

  В работе республиканской научно-методической секции приняла участие Драпакова Татьяна Васильевна, консультант управления социальной, воспитательной и идеологической работы Главного управления воспитательной работы и молодежной политики Министерства образования Республики Беларусь. В своем выступлении Драпакова Т.В.  определила приоритетные направления деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи в 2025/2026 учебном году. Акцент сделан на воспитательной составляющей образовательного пространства учреждений дополнительного образования детей и молодежи, гражданском и патриотическом воспитании учащихся в соответствии с современными подходами и требованиями.

   Главные ориентиры воспитательной деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи в новом учебном году были обозначены в выступлении Авериной Анны Леоновны, заместителя директора.

  Векторы дальнейшей реализации инновационного проекта «Внедрение модели республиканского методического кластера в систему сопровождения гражданско-патриотического воспитания в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи» определены в выступлении Бондаревой Светланы Александровны, методиста отдела научно-методического и психолого-педагогического сопровождения дополнительного образования.

  Ирина Васильевна Камельчик, заведующий отделом научно-методического и психолого-педагогического сопровождения дополнительного образования, рассказала о работе республиканских методических объединений, познакомила с планом работы РМО на следующий учебный год, проанонсировала проект «Открытая республиканская школа педагогов дополнительного образования».

  Сидоревич Тамара Арсентьевна, методист отдела научно-методического и психолого-педагогического сопровождения дополнительного образования, проанализировала реализацию и перспективы дальнейшего развития сетевого проекта «Опорная методическая площадка –профессиональному сообществу».

    Кривко Татьяна Михайловна, методист отдела научно-методического и психолого-педагогического сопровождения дополнительного образования, проинформировала участников заседания о предстоящих мероприятиях в рамках Республиканского культурно-образовательного проекта «Беларускае народнае мастацтва і дзеці».

   Шеремет Тамара Павловна, заведующий сектором социально-педагогической работы учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования Республики Беларусь, обратила внимание участников на  реализацию республиканского интерактивного проекта "Информационно-образовательный форум социально-педагогической деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи". 

  В ходе конструктивного диалога участниками заседания были обозначены дальнейшие векторы развития методических служб УДОДМ, определены региональные модели инновационного развития. Подчеркнута необходимость эффективной деятельности областных методических объединений педагогических работников по основным направлениям деятельности.