11 марта 2025 года в Национальном центре художественного творчества детей и молодежи состоялась республиканская творческая лаборатория «Развитие творческого потенциала учащихся и педагогов в сфере изучения, сохранения, интеграции традиционного текстильного искусства в современное культурно-образовательное пространство».

   Творческая лаборатория проводилась в рамках Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества «Саматканы цуд» – одного из ключевых выставочных мероприятий Республиканского культурно-образовательного проекта «Беларускае народнае мастацтва і дзеці».

   Участники творческой лаборатории – члены постоянно действующего республиканского и региональных методических объединений педагогических работников изобразительного и декоративно-прикладного творчества (59 человек) из 42 учреждений дополнительного образования детей и молодежи страны, среди которых опытные, ведущие педагоги дополнительного образования в области этнокультурного образования. Их опыт востребован педагогической общественностью.

   Республиканская творческая лаборатория продемонстрировала  широкую панораму, достижения творческой педагогической практики в области обучения и преемственности традиций текстильного искусства в системе дополнительного образования детей и молодежи, региональные особенности и новаторские идеи традиций текстиля в детских творческих работах (ткачество, вышивка, гобелен, вязание, войлоковаляние, рушники, народная кукла, национальный костюм). Продолжением данной системной работы, требующей профессиональных компетенций от педагогов дополнительного образования, станет Республиканский конкурс юных мастеров по художественному текстилю, который состоится в апреле 2025 года в Национальном центре художественного творчества детей и молодежи.

   Программа республиканской творческой лаборатории была организована в разных форматах:

• Профессиональное общение, рефлексия на Республиканской выставке-конкурсе декоративно-прикладного творчества «Саматканы цуд»;  
• образовательная площадка;
• дискуссионная площадка; 
• творческий мастер-класс. 

   В ходе образовательной площадки с участием ученых, исследователей, высококвалифицированных специалистов в области традиционного и современного текстильного искусства участники лаборатории имели возможность получить знания, этнокультурные компетенции и познакомиться с современными профессиональными практиками. С педагогами работали:

 Винникова Мария Николаевна, старший научный сотрудник отдела древнебелорусской культуры Центра исследований белорусской культуры, языка и литературы НАН Беларуси, кандидат искусствоведения;

Трушина Татьяна Рудольфовна, кандидат искусствоведения, руководитель секции народной куклы общественного объединения «Белорусский союз мастеров народного творчества», руководитель этнокультурного объединения «Папараць-кветка»;

Домненкова Людмила Владимировна, доцент кафедры ДПИ Белорусского государственного университета культуры и искусств, кандидат исторических наук, доцент, член Белорусского союза дизайнеров;

Высоцкая Христина Игоревна, доцент кафедры декоративно-прикладного искусства и костюма Белорусской государственной академии искусств, художник, искусствовед, член общественного объединения «Белорусский союз художников», член международной профессиональной ассоциации «Европейская текстильная сеть».

  Именно образовательную площадку – диалог с профессиональными экспертами в области традиций белорусского народного ткачества, развития новаций, современных тенденций художественного текстиля – педагоги посчитали особенно ценной для своего профессионально-творческого развития. Их вниманию были предложены образцы уникальных традиционных текстильных изделий, широкий визуальный ряд народного декоративно-прикладного творчества.  

  Важной частью творческой лаборатории являлась дискуссионная площадка, где ведущие педагоги дополнительного образования из всех регионов страны – победители и призеры Республиканской выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества «Саматканы цуд» – презентовали на высоком профессиональном уровне эффективный педагогический опыт приобщения учащихся к художественным текстильным промыслам через применение традиционных и современных образовательных практик и технологий: Легкая В. Н., Пунько Т. В., Протасевич Е.М. (Брестская обл.); Акуневич Т. Г. (Витебская обл.); Бурка Е. А., Порошина Л. М. (Гомельская обл,); Юневич О. А. (Гродненская обл.); Кульба Р. В., Коженец-Мурашова А. В. (г. Мінск); Колтыгина Н. Н. (Могилевская обл.); Соловьёва Н. А., Коваль О.А. (Минская обл.)

  Важно отметить, что образовательный процесс в студиях и кружках декоративно-прикладного творчества рассматривается как целенаправленная организованная деятельность учащихся, которая вовлекает их во взаимодействие с окружающим миром и формирует у них систему ценностных отношений. Воспитательный процесс направлен на формирование таких личностных качеств учащихся, как активная гражданская позиция, патриотизм, любовь к Родине, нравственное становление. Большое значение педагоги уделяют формированию у учащихся уважительного отношения к наследию народного декоративно-прикладного искусства, культурных традиций своей страны, своего родного края.

 Завершилась работа республиканской творческой лаборатории мастер-классом «Кукла «Домашняя Масленица» Трушиной Татьяны Рудольфовны, руководителя секции народной куклы общественного объединения «Белорусский союз мастеров народного творчества», в ходе которого участники проявили свои творческие навыки, особое уважение и внимание к традициям народной куклы. Вдохновленные творческим общением, участники лаборатории на основе традиции народной куклы Минской области Березинского района создали уникальную куклу. (фото)

  Реализация программы республиканской творческой лаборатории с участием педагогов дополнительного образования, работающих по направлению народного декоративно-прикладного творчества, имела большое значение для обновления их знаний и навыков в соответствии с современными требованиями и тенденциями.

  Материалы республиканской творческой лаборатории будут обобщены и представлены в методическом сборнике Национального центра художественного творчества детей и молодежи для дальнейшего использования в педагогической практике в сфере декоративно-прикладного творчества.