Уважаемые коллеги!
Информируем вас о том, что в соответствии с планом работы учреждения образования «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования Республики Беларусь на 2018/2019 учебный год состоится заседание республиканского методического объединения педагогических работников изобразительного и декоративно-прикладного творчества учреждений дополнительного образования детей и молодежи по теме «Поддержка одаренных детей через раскрытие и реализацию творческого потенциала в художественной изобразительной деятельности и декоративно-прикладном творчестве» (ноябрь 2018).
В рамках подготовки и проведения заседания приглашаем Вас принять участие в онлайн-исследовании «Сотворчество с одаренными учащимися в художественной образовательной деятельности» (изобразительное и декоративно-прикладное творчество).
Просим вас заполнить анкету до 01.10.2018
Описание исследования
Актуальность
В настоящее время одним из важнейших направлений государственной политики Республики Беларусь является поддержка одаренных детей и молодежи.
Это связано с потребностью общества в людях, обладающих нестандартным, творческим мышлением, вносящих новое качество в сферу науки, культуры и социальную жизнь, умеющих ставить и решать новые задачи, относящиеся к будущему.
Именно таким потенциалом обладают одаренные дети и молодежь, они служат основой интеллектуального и творческого потенциала республики.
Поддерживая политику государства в данном направлении, во всех сферах образования осуществляется работа с одаренными детьми.
Учреждениям системы дополнительного образования детей и молодежи также представлена возможность работать с одаренными и талантливыми обучающимися (Кодекс Республики Беларусь об образовании).
Особенно актуальной представляется изучение проблемы педагогики сотворчества с одаренными учащимися.
Цель
Диагностика готовности педагогов дополнительного образования к работе с одаренными детьми и молодежью, рефлексия деятельности, самосовершенствование, повышение квалификации.
Задачи
1.Выявить особенности представления педагогов об одаренных детях.
2.Определить используемые педагогами методы диагностики одаренности.
3. Определить используемые педагогами методы работы с одаренными учащимися.
4. Изучить каким образом педагогами организуется взаимодействие с родителями одаренных детей.
5. Выявить представления педагогов о необходимых компетенциях для работы с одаренными детьми.
6. Оформить результаты проведенного исследования с целью рефлексивного осмысления уровня профессионального мастерства и обобщения практического опыта педагогов в рамках заседания.
7. На основе исследовательских данных разработать психолого-педагогические рекомендации по вопросам организации работы с одаренными детьми и молодежью.
Методы
1.Анализ литературы по проблеме исследования;
2. Анкетирование;
3. Контент-анализ.
Контактные телефоны:
+37517 327-86-61, Сидоревич Тамара Арсентьевна
+37517 327-31-38, Новик Анна Александровна
