Неперехваченное исключение

Социализация личности не может быть осуществлена в полной мере без усвоения индивидом культурной системы взаимоотношений мужчин и женщин, свойственной для общества, в котором он живет, а также осознания гендерных ролей и своего места в этой системе. Гендерная социализация – процесс усвоения и воспроизводства социокультурных представлений о роли, особенностях, положении и предназначении мужчины и женщины в обществе. Гендерная социализация включает две взаимосвязанные стороны: а) освоение принятых моделей мужского и женского поведения, отношений, норм, ценностей и гендерных стереотипов; б) воздействие общества, социальной среды на индивида с целью привить ему определенные правила и стандарты поведения, социально приемлемые для мужчин и женщин. Усваиваются, прежде всего, коллективные, общезначимые нормы, они становятся частью личности и подсознательно направляют ее поведение. Общество начинает прививать определенные стереотипы поведения детям буквально с рождения: одежда для мальчиков производится преимущественно в голубой гамме, а девочек – в розовой. Подарки для мальчика – конструкторы, машинки, игрушечные пистолетики, девочкам же в основном дарят – украшения, кукол, косметику. У мальчиков приветствуются увлечения робототехникой, спортивными единоборствами, футболом, точными науками и т.д. Девочкам стараются привить интерес к танцам, пению, театральному искусству, рукоделию. В дальнейшем, глядя на родителей и окружающих их людей, ребенок впитывает те стандарты, которые проходят перед его глазами в процессе взросления.