Неперехваченное исключение

Гендерные стереотипы – это некие общие представления о роли каждого пола в обществе. Эти роли, чаще всего, не являются положительными или отрицательными, они лишь приблизительно обобщают мужские и женские качества. Но, так как мы все абсолютно разные, не похожие друг на друга, то в конкретных ситуациях стереотипы чаще всего оказываются не верны. Да и общество не стоит на месте, развивается, меняются представления о том, что могут или не могут делать представители разных полов. Однако, несмотря на происходящие изменения, традиционные гендерные стереотипы продолжают существовать и оказывать свое стойкое влияние. Сложность смены старых стереотипов связана, по мнению А.В. Меренкова, с «законом сохранения стереотипов», при действии которого традиционные гендерные стереотипы воспроизводятся «через такие элементы духовной жизни, как традиции, обычаи, система образования, воспитания даже тогда, когда материальные условия жизнедеятельности человека, их породившие, уже существенно изменились». Представления о гендерных ролях мы получаем в родительской семье, в учреждениях образования на протяжении жизни, они часто навязываются нам через СМИ, рекламу, художественную литературу и т.д. Опасность влияния стереотипов в системе дополнительного образования в том, что они могут создавать препятствия для развития внутреннего потенциала, которым наделен каждый человек вне зависимости от пола. Важно, чтобы решающим моментом для выбора объединения по интересам для ребенка была его внутренняя мотивация, интерес, желание заниматься каким-то видом деятельности, а не принадлежность к определенному полу. Одним из путей ослабления жестких стереотипных установок в отношении полов является формирование в обществе толерантности, терпимости к разнообразию.