Одной из задач по работе педагогов с родителями является формирование гендерной компетентности в вопросах воспитания и развития детей. Именно родители, как эмоционально и духовно близкие девочкам и мальчикам люди, имеют непосредственную возможность развивать и укреплять личностные качества ребенка, исходя из его индивидуальных особенностей. Вместе с тем, организация поддержки гендерной идентичности учащихся в семье, где большинство родителей не имеет специального образования и мало знакомо с особенностями психического развития детей, имеет свои сложности. Успех ее решения зависит, прежде всего, от собственной эрудиции родителей, их такта, целеустремленности и педагогических навыков. Помощь родителям в воспитании детей с учетом их гендерных особенностей оказывают консультации, информационно-просветительские материалы, размещенные на стенде и сайте учреждения образования, информационные буклеты с рекомендациями по воспитанию мальчиков и девочек в семье (примеры буклетов размещены на Образовательной площадке). Смоляная Полина Степановна, методист УО «Национальный центр художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования Республики Беларусь