Неперехваченное исключение

Определяя последовательность действий в планировании работы педагога социального на год, необходимо выделить следующие технологические этапы: 1) анализ деятельности за предыдущий учебный год; 2) постановка целей, задач на следующий учебный год; 3) определение приоритетных направлений деятельности в соответствии с уставом и деятельностью учреждения дополнительного образования детей и молодежи; 4) проектирование организационно-методических подходов к осуществлению выделенных направлений работе; 5) конкретизация содержания деятельности на учебный год, включающей формы и методы работы; 6) оформление, согласование и утверждение плана. Предлагается обсудить этапы планирования работы специалистов СППС.