Неперехваченное исключение

Девиантное поведение учащихся, склонность к правонарушениям – это результат негативной социализации личности подростка. Специалистам СППС в работе с детьми с ассоциальным поведением необходимо смещать акцент с борьбы со следствиями дезадаптации на раннюю профилактику девиаций. Данное направление требует новых профессиональных подходов, разработки конкретных форм его реализации. Хорошие результаты в профилактике асоциального поведения учащихся дают методы активного обучения, в основе которых непосредственное участие субъектов взаимодействия в совместной деятельности. Это могут быть различные тренинги, практикумы, форум-театры, технология «равный обучает равного». Методист ГУО "Слуцкий ЦДТ"